programa 18: "El Humedal Los Batros"

Introducción

Los humedales son uno de los recursos naturales más valiosos a nivel mundial, tanto es así que, el año 1971 en la ciudad iraní de Ramsar, se realizó la "Convención Relativa a los Humedales de Importancia Internacional especialmente como Hábitat de Aves Acuáticas".

La Convención tiene como objetivo el asegurar el uso racional y la conservación de los humedales debido a su abundante riqueza en cuanto a la flora y fauna, sus funciones y valores económicamente importantes. Esto debido al convencimiento de que los humedales constituyen un recurso de gran valor económico, cultural, científico y recreativo, cuya pérdida sería irreparable y que las aves acuáticas en sus migraciones estacionales pueden atravesar las fronteras, luego deben ser consideradas como un recurso internacional.

Nuestro país ratificó el Convenio de Ramsar en Julio de 1981 y paso a ser Ley de la República el 11 de Noviembre de ese mismo año. Como signatario de esta convención, Chile ha designado 9 sitios, hasta diciembre del 2004, que abarcan una superficie de 1.000 km2.

Desde hace un tiempo a esta parte, un grupo de vecinos de la comuna de San Pedro de la Paz, viene desarrollando una defensa del Humedal Los Batros, ubicado entre la laguna grande y el mar.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: a la señora Paula Alarcón Vera, representante del Grupo “San Pedro Mejor Comuna”.

Set de Preguntas
¡Pronto agregaremos el sonido!...

1. ¿Cuál es el origen y quiénes componen esta organización llamada “SAN PEDRO MEJOR COMUNA”?


2. ¿Cuáles son sus objetivos? Y ¿Cómo se financian?


3. Para ubicar espacialmente a nuestros auditores ¿Cómo se llega al humedal Los Batros, dónde se encuentra?


4. ¿Cuáles son los beneficios de concretar un proyecto de este tipo? ¿Por qué es importante este espacio para la comunidad? Y ¿Quiénes están interesados?


5. ¿Han realizado un diagnóstico del lugar y su entorno? ¿dónde se puede obtener una copia para leer o estudiar?


6. ¿Qué estudios científicos conocen al respecto y qué validez le asignan?


7. Hace poco nuestra región sufrió una de las inundaciones más grandes y graves de los últimos años, ustedes señalan que en el caso de, los vecinos de la Población Candelaria, Padre Hurtado y demás zonas habitacionales aledañas al Humedal este problema se debió a los rellenos que se están desarrollando en el sector. ¿Nos podrías ampliar esta información y señalar en qué se basan para decir esto?


8. El 18 de julio ustedes presentaron un recurso de protección en contra de la empresa AITUÉ y las autoridades municipales ¿cuáles son los fundamentos que ustedes esgrimieron para una acción de este tipo: A) la eventual responsabilidad por las inundaciones o B) la ilegalidad de los rellenos efectuados en el área?


9. ¿Qué plantea el plan regulador en torno a este tema? ¿han pensado en un seccional?


10. ¿Cómo pretenden compatibilizar sus acciones u objetivos con las otras actividades existentes en el sector, en particular, con el sector inmobiliario y la construcción de casas?


11. ¿Existe alguna coordinación con instituciones públicas y privadas para apoyar este proyecto? ¿qué opinan ellos? ¿Qué apoyo han recibido?


12. ¿Qué tipo de asesoría están recibiendo, en cuanto a los aspectos básicos involucrados: lo ambiental y lo legal?


13. ¿Cuáles son los resultados de las campañas realizadas? ¿cuánta gente ha participado?


14. ¿Cuáles son los caminos que pretenden seguir recorriendo para lograr sus objetivos (otras acciones de fuerza similares a la de parar el tránsito en la ruta 160, marchas, los recursos de protección u otras)?


15. ¿Quién o quiénes administrarán y gestionarán este espacio, en caso de resultar positivo todo lo que han proyectado?


16. ¿Cómo pueden participar los vecinos y otros interesados en este proyecto?


17. ¿Dónde se puede obtener más información?

Agrupación: “San Pedro Mejor Comuna”.
Objetivos: “Queremos una mayor calidad de vida para todos. Una comuna con un desarrollo sustentable y con justicia social. Una gestión municipal con participación ciudadana y transparencia.”
Blog de la agrupación: http://www.sanpedromejorcomuna.blogspot.com/
Email: defendiendosanpedro@gmail.com

Recurso de protección

El Recurso de Protección es un instrumento rápido y eficaz con que cuenta el ordenamiento jurídico chileno y que permite amparar a todo aquel que esté o pueda ver amenazado alguno de sus derechos fundamentales, por actos u omisiones ilegales o arbitrarias de una autoridad o de particulares. Por otro lado, permite que el afectado pueda hacer uso de otras acciones o recursos contemplados en la ley.

Entre los derechos protegidos por este recurso, se destaca para nuestro caso, el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación y que se encuentra expresado en el No.8 del artículo 19 de la Constitución Política del Estado.

Entre sus características prácticas destaca el hecho de ser informal pudiendo presentarse entonces a través de un simple escrito, sin ninguna modalidad de escritura especial, e incluso a través de un recurso telegráfico. Eso sí cabe tener presente que sus plazos son más rígidos, teniendo que recurrirse a él dentro de los 15 días contados desde que se cometió el hecho que lo promueve.

@El humedal Los Batros / Ambiente Regional 2007 / Por Patricio Pellet G.

Día Mundial del Medio Ambiente - IdeaWild & Ambiente Regional

Ambiente Regional gana proyecto de equipamiento en IdeaWild.

mayo de 2007

Siendo el día Mundial del Medio Ambiente, he terminado de redactar este mensaje que, también, constituye una noticia muy importante para mí y mi proyecto Ambiente Regional.

Durante el mes de febrero de 2007, he recibido un email de Sean Kelly, Director de Proyectos de IdeaWild, donde me indica que han aceptado mi propuesta para equipamiento de Ambiente Regional.

El 12 de mayo fui a Santiago a recibir los materiales que me envió IdeaWild, a través de Gonzalo Cid, colega y amigo que actualmente trabaja en USA en la National Oceanic & Atmospheric Administration (NOAA).

A través de estas palabras quiero agradecer este premio y mostrar los primeros resultados del uso de los equipos enviados.







El siguiente video es para testimoniar la entrega en Santiago por parte de Gonzalo Cid a Patricio Pellet (en inglés).

El siguiente video es para agradecer a IdeaWild (en español).

Un resumen de mi viaje a Santiago (sin palabras), creado con el software incluído en la cámara digital.

@Día Mundial del Medio Ambiente - IdeaWild & Ambiente Regional / Ambiente Regional 2007 / Por Patricio Pellet G.

Día de la Tierra

Entrada a la madera

Con mi razón apenas, con mis dedos,
con lentas aguas lentas inundadas,
caigo al imperio de los nomeolvides,
a una tenaz atmósfera de luto,
a una olvidada sala decaída,
a un racimo de tréboles amargos.


Caigo en la sombra, en medio
de destruidas cosas,
y miro arañas, y apaciento bosques
de secretas maderas inconclusas,
y ando entre húmedas fibras arrancadas
al vivo ser de substancia y silencio.

Dulce materia, oh rosa de alas secas,
en mi hundimiento tus pétalos subo
con pies pesados de roja fatiga,
y en tu catedral dura me arrodillo
golpeándome los labios con un ángel.

Es que soy yo ante tu color de mundo,
ante tus pálidas espadas muertas,
ante tus corazones reunidos,
ante tu silenciosa multitud.

Soy yo ante tu ola de olores muriendo,
envueltos en otoño y resistencia:
soy yo emprendiendo un viaje funerario
entre tus cicatrices amarillas:
soy yo con mis lamentos sin origen,
sin alimentos, desvelado, solo,
entrando oscurecidos corredores,
llegando a tu materia misteriosa.

Veo moverse tus corrientes secas,
veo crecer manos interrumpidas,
oigo tus vegetales oceánicos
crujir de noche y furia sacudidos,
y siento morir hojas hacia adentro,
incorporando materiales verdes
a tu inmovilidad desamparada.

Poros, vetas, círculos de dulzura,
peso, temperatura silenciosa,
flechas pegadas a tu alma caída,
seres dormidos en tu boca espesa,
polvo de dulce pulpa consumida,
ceniza llena de apagadas almas,
venid a mi, a mi sueño sin medida,
caed en mi alcoba en que la noche cae
y cae sin cesar como agua rota,
y a vuestra vida, a vuestra muerte asidme,
a vuestros materiales sometidos,
a vuestras muertas palomas neutrales,
y hagamos fuego, y silencio, y sonido,
y ardamos, y callemos, y campanas.

PABLO NERUDA
(Extraido de: Tres cantos materiales (IV) en Residencia en la tierra)

Próximo programa en blog Ambiente Regional

Personas en acción

"Humedal Los Batros"

imagen extraída del blog http://www.sanpedromejorcomuna.blogspot.com/

Para conversar sobre este tema hemos invitado a la señora Paula Alarcón Vera, representante del grupo "San Pedro Mejor Comuna".

El grupo tiene como objetivo lo siguiente: "Queremos una mayor calidad de vida para todos. Una comuna con un desarrollo sustentable y con justicia social. Una gestión municipal con participación ciudadana y transparencia".

Blog de la agrupación:
http://www.sanpedromejorcomuna.blogspot.com/

Email de la agrupación:
defendiendosanpedro@gmail.com

programa 17: "Mirando el territorio desde la zoología"

Invitado

Señor Hugo I. Moyano
Profesor Titular del Departamento de Zoología en la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

audio: < )))

Introducción
< )))

Nuestra región posee características que la hacen única tanto a nivel nacional como a nivel mundial. Sus animales junto con otros elementos del medio ambiente forman los ecosistemas, de los cuales, depende la vida entera del planeta, de los cuales depende nuestra propia vida.

La Zoología (del griego zoon = animal y logos = estudio) es la ciencia que estudia estos animales. Pero, para quién la practica, además de esta definición teórica, algo fría, se trata de una forma distinta de ver la realidad, de vivir y entender la vida.

En este programa, aunque abordamos los aspectos formales de esta rama de la biología, intentamos darla a conocer, pero desde una perspectiva distinta, incluyendo también a la persona que esta detrás de este conocimiento científico.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: al Señor Hugo I. Moyano G., Profesor Titular del Departamento de Zoología en la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

Sus áreas de interés son: Sistemática de Briozoos, Zoogeografía de Briozoos antárticos y subantárticos, Briozoos de islas oceánicas chilenas.

Set de preguntas:

< ))) 1.Dejando de lado las definiciones técnicas, ¿Qué nos podría contar sobre esta ciencia? ¿Qué es para usted la zoología?

2.Nuestra región forma parte de una transición biogeográfica nacional, de un “hot spot” mundial de endemismo y de un “hot spot” mundial de extinciones:

< ))) 2.1.¿Qué características posee nuestra fauna regional que la hacen tan importante y cuál es su relación con el resto del país y del mundo?

< ))) 2.2.¿Cuáles son las especies animales más relevantes de nuestra región en este contexto?

< ))) 2.3.¿Cuál es el estado actual de nuestra fauna regional?




3.En la práctica, son las poblaciones de animales las que forman las especies y, al mismo tiempo, son las que están en contacto directo con las personas. Es decir, eliminar los individuos de un animal en particular, desde un área específica, y replicar esta acción en otros puntos de la región, nos lleva a configurar el mecanismo de extinción para esa especie.

< ))) 3.1.¿Cómo podemos asegurar el pool génico de las especies animales de nuestra región? ¿Acaso es posible este tipo de emprendimiento o forma parte de la ciencia ficción para un país como el nuestro?




4.Aunque existen mecanismos naturales que producen pérdida de biodiversidad, actualmente dominan las acciones humanas. Entre ellas, podemos nombrar como las más importantes: la destrucción y eliminación de los hábitats de las especies, la fragmentación de los bosques nativos y la introducción de especies exóticas.

< ))) 4.1.¿De qué forma, una persona común y corriente puede contribuir a eliminar, disminuir o controlar estos problemas ambientales?



< ))) 5.En cuanto a los esfuerzos formales por conservar la biodiversidad, en su opinión, ¿el Sistema Regional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado (SNASPE) cumple con los requisitos fundamentales para asegurar un buen trabajo de conservación actual y futuro o es necesario algo más?




6.En general, los proyectos que inciden sobre el territorio, directa o indirectamente, son una fuente importante de impactos ambientales negativos, entre los que se cuenta la pérdida de biodiversidad.

< ))) 6.1.¿De qué manera/s pueden contribuir a la conservación de las especies nativas de nuestra región: la instalación de industrias, la construcción y operación de caminos y autopistas, la construcción de viviendas (proyectos inmobiliarios), etc.? En otras palabras, ¿cómo se pueden compatibilizar el desarrollo y la conservación?


7.Entre las recomendaciones incluidas en el documento “Evaluaciones del desempeño ambiental de Chile”, se indica que es necesario: “establecer una iniciativa coordinada de los organismos estatales y las instituciones académicas para construir la base de conocimientos científicos (incluida la elaboración de un catálogo de las especies vivas) necesaria para el manejo de la naturaleza”.

< ))) 7.1.¿Qué opinión le merece esta sugerencia? ¿Usted ha participado o lo han invitado a participar de alguna “iniciativa coordinada” de este tipo? y 7.2.¿Cómo se puede avanzar en este camino?

< ))) ...¿Qué es un nicho?



< ))) 7.3. ¿Cómo es la distribución de la fauna en nuestra región (zoogeografía)?

< ))) 7.4. ¿A qué se debe nuestra cercana relación con Nueva Zelanda?

< ))) 7.5. ¿Qué nos puede comentar sobre la educación y la zoología?



9.Muchas personas desconocen las actividades académicas que se desarrollan al interior de las universidades y como una forma de aportar en este tema van las siguientes preguntas:

< ))) 9.1.¿Nos puede explicar qué son los briozoos y en qué consiste su trabajo con ellos?

< ))) 9.2.¿Qué proyectos o actividades científicas ha realizado, esta realizando y/o pretende realizar en el futuro?

< ))) 9.3.¿Cuál es el aporte de su trabajo para nuestra sociedad, para nuestra región?

10.“Minuto de confianza”

< ))) 10.1.Finalmente, ¿podría entregar un mensaje a nuestros auditores sobre los temas que hemos conversado o sobre lo que usted estime conveniente?

Información adicional
El profesor Moyano gentilmente nos proporcionó fotos de briozoos y sus nombres científicos para divulgarlos a través de este blog.

La imagen puede ser ampliada para verla en su tamaño original haciendo click sobre ella.

@Mirando el territorio desde la zoología / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.



.

Próximo programa en Blog Ambiente Regional

Nuestro Próximo Programa

“Mirando el territorio desde la zoología”

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: al Señor Hugo I. Moyano G., Profesor Titular del Departamento de Zoología en la Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas de la Universidad de Concepción.

Sus áreas de interés son: Sistemática de Briozoos, Zoogeografía de Briozoos antárticos y subantárticos, Briozoos de islas oceánicas chilenas.

Programa 16: "La Cosmovisión Ambiental del Pueblo Mapuche"

Invitado

Señor Iván Ancatén
Representante del Pueblo Mapuche, historiador, escritor y curandero.

¡ Presentación en español y mapudungun !

Introducción

“El gran Jefe de Washington nos envía un mensaje para hacernos saber que desea comprar nuestra tierra. También nos manda palabras de hermandad y de buena voluntad. Agradecemos el detalle, pues sabemos que no necesita de nuestra amistad. Pero vamos a considerar su oferta, porque también sabemos de sobra que, de no hacerlo así, quizá el hombre blanco nos arrebate la tierra con sus armas de fuego. (...)”.

Así comienza el mensaje del gran jefe Seattle, de la tribu Suwamish, al presidente de los Estados Unidos de América, Franklin Pierce, en el año de 1855 como respuesta a una carta-oferta enviada por éste para comprarle los territorios que hoy forman el estado de Washington.

Esta carta es un clásico de los estudios y análisis sobre medio ambiente. Se trata de la expresión del valor que tiene la naturaleza para un pueblo que vive en armonía con ella, armonía también discutida, pero ciertamente mayor que la actualmente poseída por nuestra propia cultura.

Este pueblo, sin embargo, es extraño para nosotros. Es un pueblo alejado miles de kilómetros hacia el norte. Y aunque lo estudiamos y valoramos en su pensamiento, creo que es necesario aportar a nuestra propia cultura chilena con el estudio de nuestros propios pueblos originarios, tal como el pueblo mapuche, cuya cosmovisión ambiental presentamos hoy a todos ustedes.

Parto de la base que, la abundancia, la variedad, los diferentes pensamientos sobre un mismo punto permiten alcanzar con mayor exactitud y precisión la verdad contenida en él. En este caso, intentamos aportar en el área de medio ambiente con un enfoque holístico, multidisciplinario, que incorpora nuestras culturas, nuestros pueblos originarios, en suma, nuestra propia realidad, nuestra realidad chilena.

Para conversar sobre este tema, hemos invitado: al Señor Iván Ancatén, representante del pueblo mapuche.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Religión

(Def.: Sistema solidario de creencias y prácticas relativas a cosas sagradas, que une en una misma comunidad moral a todos los que comparten esas creencias.)

• 1.1. ¿Existe una religión mapuche o es otra la forma de ver lo sagrado en tu pueblo?

• 1.2. ¿De qué forma se incorpora lo ambiental en la religiosidad del pueblo mapuche? O ¿no existe tal incorporación?

2. Política

(Def.: [1] Manera de alcanzar objetivos. [2] Manera de tratar un asunto o los medios empleados para conseguir un fin.)

• 2.1. El Diputado mapuche-huilliche, René Alinco, en entrevista del Diario El Sur, ha dicho que [el medio ambiente esta desprotegido. Nadie discute sobre esto y todos le hacen el quite al bulto]. ¿Estás de acuerdo con estas afirmaciones? ¿cuál es tu opinión al respecto?

• 2.2. Nos podrías explicar a través de un ejemplo ¿Cuál sería el aporte concreto de la visión ambiental mapuche en las políticas públicas (sobre medio ambiente)?

3. Economía

(Def.: Administración eficaz y razonable de los bienes.)

• 3.1. El modelo económico actual reconoce la riqueza que lo sustenta en el dinero o la propiedad. Algunos economistas, políticos y ambientalistas piensan que se debe reorientar esta visión hacia otra donde se reconozca a la naturaleza como la riqueza sustentadora del sistema. ¿Tú crees en una transición hacia una economía sustentadora de la Tierra, una economía sustentable?

• 3.2. Basados en la visión ambiental mapuche ¿De qué manera se debiera administrar eficaz y razonablemente los recursos naturales?

4. Naturaleza

(Def.: Conjunto, orden y disposición de todo lo que compone el universo.)

• 4.1. Según Fernando Torrejón, geohistoriador de nuestra región, los mapuche usaban un par de especies vegetales para hacer harina: una era la "Teca" o "Tuca" (nombre científico desconocido) y la otra era el "mango" (Bromus mango). La primera al parecer se encuentra extinta y la segunda se puede encontrar en estado silvestre en algunos lugares. ¿Qué nos puedes contar respecto de estas especies y de su uso en la vida diaria del pueblo mapuche, tanto en el pasado como en la actualidad?

• 4.2. ¿Qué otras especies vegetales o animales son importantes en la historia del pueblo mapuche?

• 4.3. ¿Qué valor tiene el agua en la cultura mapuche?

• 4.4. ¿El aire tiene alguna importancia especial en tu cultura o sólo forma parte del entorno natural?

• 4.5. ¿De qué manera es considerado el suelo, la tierra, por parte de la cultura mapuche?

5. Sociedad

(Def.: Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen una unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir mediante la mutua cooperación todos o algunos de los fines propuestos.)

• 5.1. En cuanto a la integración de la sociedad y el medio ambiente, el informe sobre “Evaluaciones del Desempeño Ambiental de Chile” indica como recomendación que se debe: “CONTINUAR MEJORANDO LA PARTICIPACIÓN PÚBLICA EN PROCESOS COMO EVALUACIONES DEL IMPACTO AMBIENTAL DE LOS PROYECTOS Y LAS EVALUACIONES AMBIENTALES ESTRATÉGICAS DE LOS PLANES, POLÍTICAS Y PROGRAMAS PÚBLICOS”. ¿Qué opinas de la participación del pueblo mapuche? ¿De qué forma participa el pueblo mapuche en estos procesos o se encuentra incorporado en los trabajos orientados a la población en general?

• 5.2. ¿Estás de acuerdo con el concepto de Desarrollo Sustentable? ¿Tiene lógica en el contexto ambiental mapuche?

• 5.3. Mucha gente considera lo ambiental como un elemento más que debe ser incorporado en la economía, la política, los proyectos, etc. Otros consideran que lo ambiental incluye estos aspectos. ¿Cuál es tu opinión al respecto?

• 5.4. Mapuche significa “HOMBRE DE LA TIERRA”, pero cada vez la tierra está más sucia, más contaminada, más afectada por lo urbano, cambiando su clima, su paisaje, sus plantas y animales. Tú como Hombre de la Tierra ¿qué sientes, qué opinas, cuál crees que será el futuro?

• 5.5. De las unidades de tiempo y otras medidas...

6. “Minuto de confianza”

• 6.1. Finalmente, ¿podrías entregar un mensaje a nuestros auditores sobre los temas que hemos conversado?

Más información

Página Web con información de varios pueblos originarios:
http://www.serindigena.cl/index.html

En el siguiente enlace, se puede leer un trabajo científico en la línea del objetivo del programa, o sea, rescatar el conocimiento de las culturas aborígenes en el cuidado y protección del nuestro medio ambiente:
http://www.ecologyandsociety.org/vol11/iss2/art4


Definiciones

Definiciones de cosmovisión en la Web:

• Una cosmovisión es el conjunto de opiniones y creencias que conforman la imagen o concepto general del mundo que tiene una persona, época o cultura, a partir de la cual la interpreta su propia naturaleza y la de todo lo existente. Una cosmovisión define nociones comunes, que se aplican a todos los campos de la vida, desde la política, la economía o la ciencia hasta la religión, la moral o la filosofía. es.wikipedia.org/wiki/Cosmovisión
• también se llama "Weltanschauung"; se refiere a la filosofía frente a la vida de una persona o de un período literario o histórico www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/glosario.htm
• Es la forma de percepción del universo y del mundo que tiene cada etnia. Costumbres: Rituales tradicionales de origen precolombino entre los aymaras. www.serindigena.cl/territorios/recursos/biblioteca/glosario/c-d.htm
• Manera de ver e interpretar el mundo. usuarios.lycos.es/hv1102/consulta_rapida.html

Definiciones de mapuche en la Web:

• Mapuche significa literalmente, "Gente de la Tierra" en mapudungun. Denominación que se da a sí mismo el pueblo y comunidades aborígenes que habitaban originalmente la zona centro-sur de Chile y Argentina. Se les conoce también, aunque paulatinamente en desuso, como araucanos. Gentilicio que los españoles derivarón de la zona de "rauko". ... es.wikipedia.org/wiki/Mapuche
• Pueblo aborigen de la familia lingüística araucana, habitantes de diversas zonas de la parte central y meridional de Chile y del occidente de Argentina. Su nombre en quechua es ‘auca’ y en idioma araucano es mapuche, que significa ‘gente de la tierra’. Hablan el chilidengu o mapudungun, que tiene varios dialectos. Los principales pueblos araucanos supervivientes son los picunches, mapuches, huilliches y cuncos. www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/Ballena-Franca-Austral/glosario.htm
• hombre de la tierra / man of the land www.zapala.com.ar/terminos.html

@La Cosmovisión Ambiental del Pueblo Mapuche / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 15: "Conservación de los Recursos Naturales en la 8ª Región"

Invitado: Señor Cristian Cornejo C., Biólogo, Jefe del Departamento de Protección de Recursos Naturales, CONAMA 8a Región del Biobío.

Presentación del Programa

Introducción

La Conservación de los Recursos Naturales, tanto en la 8ª Región como en otros lugares de Chile y el mundo, es una estrategia adoptada para asegurar, al menos en parte, el desarrollo sustentable; es decir, para favorecer “aquel desarrollo que permite satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades” (Informe de la Comisión Bruntland "Nuestro Futuro Común" publicado en 1987).

Necesitamos “diseñar planes de acción efectivos” para utilizar los “componentes del medio ambiente que permiten satisfacer nuestras necesidades o intereses espirituales, culturales, sociales y económicos”. No basta con las buenas ideas o las buenas intenciones, debemos ser capaces de concretarlas o cristalizarlas en procedimientos, técnicas o métodos prácticos y seguros.

En este programa, veremos cómo se están realizando estas importantes labores con la ayuda de nuestro invitado de hoy.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Generales

• 1.1. ¿En que consiste tu labor como Jefe de Recursos Naturales de Conama?


• 1.2. ¿Cuales son los principales RRNN de la 8ª Región y en que condiciones se encuentran?


• 1.3. ¿Qué estrategias se están implementando para asegurar la permanencia de los RRNN, tanto en cantidad como en calidad?


• 1.4. ¿De qué manera, se desarrolla la participación ciudadana en estos procesos?

2. De la evaluación de Chile sobre materias ambientales

Introducción

El año 2005, se presentaron los resultados de la evaluación del desempeño ambiental de Chile, por parte de la OCDE y la CEPAL, donde se entregan 7 recomendaciones para cumplir con el objetivo general de “Apoyar a los países para que mejoren su desempeño individual y colectivo en la gestión del medio ambiente”.

La evaluación de Chile, se realizó en reunión celebrada entre los días 24 y 26 de enero de 2005 por parte del grupo de trabajo de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).

Queremos revisar estas recomendaciones junto contigo para ver en que estado se encuentran hoy en día, luego de más de 1 año y medio de trabajo.

2.1. Completar y ejecutar en su totalidad los planes de acción y estrategias de diversidad biológica nacional y regional y asignarles los recursos apropiados.

• 2.1.1. ¿En que pie se encuentra la Estrategia Nacional de Biodiversidad?


• 2.1.2. ¿De que forma se esta asegurando la conservación y restauración de los ecosistemas de la 8ª Región?


• 2.1.3. ¿De que forma se esta asegurando la preservación de las especies de flora y fauna y del patrimonio genético?


• 2.1.4. ¿Qué ejemplos de prácticas productivas sustentables existen en la 8ª Región, es decir, que aseguran el mantenimiento de la biodiversidad?


• 2.1.5. ¿De que forma se esta fortaleciendo la educación y conciencia publica sobre el ambiente además del acceso a la información sobre la biodiversidad y los RRNN?


• 2.1.6. ¿Cómo se esta fortaleciendo y coordinando la investigación que permite mejorar el conocimiento sobre conservación y uso sustentable de la biodiversidad?


• 2.1.7. ¿Qué mecanismos existen para financiar la conservación de la biodiversidad?

2.2. Revisar los acuerdos institucionales y legislativos para el manejo de la naturaleza y la diversidad biológica.

• 2.2.1. ¿Qué acuerdos existen y cuales se han revisado en nuestra región?

2.3. Desarrollar una visión estratégica de los papeles complementarios de las áreas protegidas estatales y privadas con el fin de lograr una red coherente de áreas núcleo protegidas, zonas de amortiguamiento y corredores ecológicos.

• 2.3.1. En nuestra región, recientemente, se ha creado el “Corredor Biológico Nevados de Chillán – Laguna del Laja” que involucra una gestión multisectorial para generar acciones concretas en la conservación y promoción del uso sustentable de las actividades productivas que ocurran en la zona del corredor. ¿Puedes contarnos como se originó y se llegó a concretar este gran proyecto? ¿qué especies o componentes ambientales se incluyen?

2.4. Incrementar los esfuerzos financieros para satisfacer el objetivo de proteger el 10% de todos los ecosistemas significativos en Chile (incluidas las áreas costeras y marinas) y fomentar las actividades para la aplicación de la legislación relacionada con la naturaleza.

• 2.4.1. ¿Se han incrementado los recursos en la 8ª Región?


• 2.4.2. ¿Porque se define este esfuerzo de conservación sobre la base de un numero (10%) y no sobre las necesidades de conservación desde la perspectiva ecosistémica?


• 2.4.3. ¿Qué ocurre con las áreas marinas, existen proyectos o planes para generar espacios de conservación en la 8ª Región? Tomando en consideración que, ya existe en Chile el primer Parque Marino llamado "Francisco Coloane" (Estrecho de Magallanes, XII Región).


• 2.4.4. ¿Hasta que punto se respeta y es posible aplicar la legislación relacionada con la naturaleza?

2.5. Establecer una iniciativa coordinada de los organismos estatales y las instituciones académicas para construir la base de conocimientos científicos (incluida la elaboración de un catalogo de las especies vivas) necesaria para el manejo de la naturaleza.

• 2.5.1. ¿Qué tipo de iniciativas se están ejecutando en la 8ª Región y quienes están participando de ellas?

2.6. Acelerar el avance hacia el establecimiento de un sistema eficaz de ordenamiento territorial que sea capaz de incorporar los valores de la diversidad biológica.

• 2.6.1. Actualmente, en los planes reguladores se están incluyendo análisis de riesgos naturales de las comunas, de su flora y fauna, de sus patrimonios naturales, entre otras, ¿qué opinas de esto, permite mejorar el sistema de ordenamiento territorial? Te lo pregunto porque, en general, existen pocos conocimientos sobre nuestros recursos y este tipo de estudios requiere de análisis específicos, comunales, para los que, además, existe poco tiempo. Los tiempos para entregar estos planes no permiten, en la práctica, realizar estudios completos ya que sólo permiten recopilar la información existente.

2.7. Identificar y usar mecanismos adicionales, incluidos los instrumentos económicos, para crear oportunidades en las políticas de turismo y de naturaleza de beneficio mutuo.

• 2.7.1. ¿Qué mecanismos se han implementado en nuestra región?

3. “Minuto de confianza”

• 3.1. Finalmente, ¿podrías entregar un mensaje para todos nuestros auditores en los temas que hemos considerado?

@Conservación de los Recursos Naturales en la 8ª Región / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 14: "Patrimonio y participación ciudadana en la 8ª Región desde la óptica ambiental"

Invitado: Señor Rodrigo Sanhueza C., Profesor de Historia y Geografía, Magíster en Geografía, Profesor Asistente del Departamento de Geografía en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía de la Universidad de Concepción.

Presentación del Programa

Introducción

El patrimonio y la participación ciudadana están íntimamente ligados, en tanto, el uno debe su existencia y su razón de ser en función de las necesidades e intereses del otro.

Sólo en la medida que la sociedad reconoce e interpreta ciertos elementos como significativos trata de asegurar su permanencia en el tiempo, generando, de esta manera, una memoria e historia colectiva que proporciona un crecimiento tanto en lo social como en lo individual; como consecuencia de todo esto, se produce un crecimiento cultural y se propende al tan anhelado desarrollo sustentable.

En este programa, junto a nuestro invitado de hoy, investigaremos cómo se producen estos procesos y cómo podemos participar de ellos activamente.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

Algunas definiciones
1. Partamos definiendo qué es el patrimonio y la participación social o ciudadana a través de uno o varios ejemplos concretos.

2. ¿Qué tipos de Patrimonio podemos identificar?

3. ¿Existen tipos o niveles de participación ciudadana?

4. ¿Cómo puede participar una persona común y corriente en la identificación y consolidación de un patrimonio (ambiental) en su localidad, es decir, en su conservación?

De la participación social o ciudadana
5. ¿Cómo se canaliza la participación ciudadana en cuanto a los intereses patrimoniales de la comunidad? ¿Nos podrías contar sobre tu proyecto de investigación en Lota, yo sé que trabajaron directamente con la comunidad en la identificación del patrimonio existente?

6. ¿Qué relación existe entre la geografía y la valoración del patrimonio? ¿cuál es el aporte que puede realizar la geografía?

7. ¿Cuál es el rol de la participación ciudadana en la conservación del patrimonio ambiental?

Del patrimonio
8. ¿Qué patrimonios existen en la 8ª Región? Y ¿por qué son importantes?

9. ¿Existen planes para asegurar su permanencia en el tiempo?

10. En tu opinión, ¿cómo se están conjugando el patrimonio cultural y ambiental con la economía y la política? ¿existen diferencias de trato según los aspectos considerados?

Invitación
Congreso Nacional e Internacional de Geografía
"El aporte de la geografía en la superación de los desequilibrios territoriales y sociales"
17 - 20 de octubre en Concepción (Chile)

[click en la imagen para abrir enlace]

Más información de patrimonios

• patrimonio nacional excelente página Web con recursos para profesores

• nuestro.cl página Web sobre patrimonio cultural chileno

• artículo interesante revista patrimonio cultural

Mapa conceptual del Patrimonio

Inserto
Investigación del invitado en el asentamiento minero de Lota Alto.
Gentileza Señor Rodrigo Sanhueza

--- Para ampliar la información haga click en las imágenes ---

01

02

03

04

@Patrimonio y participación ciudadana en la 8ª Región desde la óptica ambiental / Ambiente Regional 2006 / Por Patricio Pellet G.

Programa 13: "La comuna de Hualpén como ejemplo para entender el urbanismo y su aporte ambiental"

Invitado: Señor Carlos Román C., Arquitecto, Master en Medio Ambiente Urbano y Sostenibilidad, Asesor Urbanista de la Ilustre Municipalidad de Hualpén.

Presentación del Programa

Introducción

El urbanismo o “el arte de planear ciudades” es una disciplina que, en general, tiene por objetivo entregar los fundamentos que permiten resolver los problemas que enfrentan las ciudades, relacionados tanto con su configuración física, como con la dinámica de las actividades económicas y sociales que se desarrollan en ellas.

La nueva comuna de Hualpén enfrenta entre otros desafíos el desarrollarse sustentablemente, lo cual involucra, el crecimiento armónico de la ciudad, la operación de una gran zona industrial, la conservación de los únicos y característicos sistemas naturales existentes, la descontaminación de los espacios afectados, entre otras.

Los invitamos a escuchar este programa, donde exploraremos junto a nuestro invitado de hoy, de qué forma se logra alcanzar estos grandes objetivos.

Set de preguntas

Puede escuchar las preguntas y sus respuestas con la barra de sonidos. Haga click en play para comenzar. También puede opinar, comentar, preguntar, etc., en la "sección de comentarios".

1. Del urbanismo
1.1. Partamos definiendo qué es el Urbanismo y, para ello, usemos como base tu trabajo de Asesor Urbanista en la comuna de Hualpén.


1.2. ¿De qué manera tu trabajo y el urbanismo en general contribuyen a mejorar las condiciones ambientales de los habitantes de esta comuna, en otras palabras, cuál es el aporte del urbanismo en la temática ambiental?

1.3. Si realizamos un análisis FODA modificado, o sea desde una perspectiva urbanístico-ambiental y no empresarial u organizacional, ¿Cuáles serían las principales fortalezas y debilidades que presenta la comuna de Hualpén?

1.4. Siguiendo la línea anterior ¿Cuáles serían las principales oportunidades y amenazas para la comuna de Hualpén?

1.5. La planificación del territorio es fundamental para propender o intentar que la comuna tenga un crecimiento armónico en función de los sistemas natural y social o humano que posee. La comuna de Hualpén, claramente, posee una mayor superficie natural que urbana de gran importancia para la intercomuna ¿qué importancia tiene este aspecto en la gestión municipal y en el desarrollo de la configuración física de la ciudad? ¿hacia dónde se planea crecer y en qué forma?



2. Del sistema natural
2.1. La comuna de Hualpén posee una amplia variedad de elementos ambientales que le confieren características únicas, tales como: el Santuario de la Naturaleza de Hualpén (Parque incluido), fragmentos del bosque costero original de Concepción (únicos en la región, el país y el mundo) y sitios arqueológicos, entre otros. ¿Qué otros componentes podrías agregar? y ¿Cuáles son los aspectos ambientales que, a tu juicio, requieren mayor atención en la comuna de Hualpén y porqué?

2.2. Otro aspecto importante de esta comuna es que posee una larga línea costera, tanto marina como fluvial, que alberga una gran cantidad de recursos acuáticos y terrestres. ¿Cómo se está incorporando esta realidad en el desarrollo de la comuna de Hualpén? Por ejemplo ¿Qué rol juega el río Biobío en los planes urbanísticos?

2.3. La conservación marina es una línea emergente en nuestro país, donde se trabajan conceptos similares a los empleados en el Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado (SNASPE) y en los sistemas privados de conservación, o sea, los conceptos de la Biología de Conservación. ¿Cuál es el futuro del gran borde costero de Hualpén en este contexto?

2.4. ¿Cómo se pretende aprovechar las ventajas ambientales significativas que posee la comuna de Hualpén? ¿Existen planes o programas para la conservación de los componentes ambientales de importancia comunal que ya hemos nombrado?

2.5. En el Santuario de la Naturaleza de Hualpén, ahora se permite el uso residencial de baja densidad y el equipamiento turístico. ¿Acaso esto corresponde a un primer paso dentro de un plan que en el futuro permitirá otros desarrollos mayores en el área? O ¿Cómo se logra mantener la naturalidad del Santuario en el tiempo? ¿Nos podrías explicar esta situación?


3. Del sistema social o humano
3.1. Caleta Lenga es un ejemplo de desarrollo en lo social y económico. Ha pasado de ser una caleta de pescadores que vivían en pésimas condiciones a ser un punto de visita turística obligado, donde se pueden degustar exquisitas comidas marinas, sin embargo, la existencia próxima de una zona industrial importante que contamina el aire, el suelo, el agua, etc., junto con la historia de contaminación del lugar, pone en dudas su calidad en lo ambiental ¿cómo se piensa revertir esta situación para consolidar aún más este centro turístico ya no comunal sino que ahora regional? ¿cuál es tu opinión al respecto?








3.2. ¿Cuál es la situación de caleta Chome y cuál es su futuro?







3.3. La comuna de Hualpén hemos visto que es un contraste entre el variado y rico sistema natural existente y el sistema social o humano que lo habita. Existen actividades industriales de gran importancia regional y nacional que, además, históricamente han contaminado los mismos recursos que hoy también son atractivos turísticos. ¿Cómo se compatibilizan estos dos “extremos ambientales” para lograr un desarrollo sustentable de la comuna?

3.4. ¿Nos podrías contar algo respecto del Plan Regulador de Hualpén?

3.5. ¿Cómo pueden participar los vecinos en el proceso de elaboración del Plan Regulador?

4. Del invitado
4.1. Tú realizaste estudios de Magíster en la Universidad Politécnica de Cataluña (Barcelona, España). Podrías realizar una comparación con la comuna de Hualpén, por ejemplo, respecto de la calidad de vida que poseen los habitantes de ambas ciudades.

5. El “minuto de confianza”
5.1. Mensaje del invitado a los auditores.

Más información

• El Sr. Carlos Román C. escribió un interesante artículo donde trata estos y otros temas llamado “Hualpén. De la periferia comunal a la centralidad metropolitana”. El cual, pueden ubicar en la Revista Urbano de julio del 2005.

• Entrevista en el diario El Sur

<